中原千礼第一天上学就深感匪夷所思。

        他无法理解,为何要把看一眼就能明白的东西反复拆解，讲一次就记住的又为何多次反复强调，‘背诵课文选段’居然能作为专门的一项回家作业。当同学们还在认识26个英文字母和它们的发音,他正在想为什么单词页的没有标注音标和单词属性。

        中原千礼唯一能融入一年级的行迹,是他的字，拿笔姿势不够合规,写出来的字也歪歪扭扭的难看，确实需要一定量的练习。

        当课本简单到比呼吸更轻松,上课的40分钟简直像坐牢，但睡觉是不好的，不尊重课堂，不尊重老师，只能硬撑。

        唯一让中原千礼有几分慰藉的是,同学们都很友善，愿意与他交朋友,被同学欺负的担心非常多余。

        开学第一天,认识邻座一圈的小孩子们。

        开学第二天,记住全班的人名,且将人脸对上号。每个同学都觉得自己被中原千礼重视、尊重，对他的好感直线上升。

        开学第三天，隐隐有成为班级老大的趋势,一下课,男生女生们围到他的身边,争相和他聊天，邀请他中午一起吃便当,同桌的伏黑惠听着耳边叽叽喳喳的小孩叫，好烦。

        中原千礼都拒绝了,因为：“抱歉啦，我要跟小惠还有津美纪一起吃。”

        伏黑惠：谢天谢地，小千没有当着其他同学的面喊出那两个字，否则他都不知道怎么解释。虽然没有主动表现过，但他还是蛮在意形象的。

        津美纪念三年级，在小学，有学长学姐‘罩’是一件很酷的事，不知不觉中，中原千礼在同级生眼里的地位再提一级，简直是千礼哥那样的程度。

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